一、单选题

1.小儿神经系统的发育尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行休整。一般5～7岁的孩子每天需要睡（）

A.11～12小时 B.13小时 C.15小时 D.17小时

2.幼儿园请交通警察来园给孩子们讲解交通规则。这属于（）

A.幼儿园与家庭合作 B.幼儿园与社区合作

C.家庭与社区合作 D.家庭与交警合作

3.3～6岁儿童使用的主要句型是（）

A.单词句 B.多词句 C.简单句 D.复合句

4.幼儿一边听老师念诗“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，一边在脑海中浮现一群白鹅在水中嬉戏的场景。这种心理现象是（）

A.思维 B.注意 C.想象 D.记忆

5.某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒，是这捆游戏棒的一部分。说明该幼儿的思维处于（）

A.形式运算阶段 B.具体运算阶段

C.前运算阶段 D.接近联想阶段

二、判断题

1.幼儿园中的学期目标、月目标、周目标、日目标等体现了目标模式对幼儿园课程编制的影响。（）

2.空气飞沫传播是呼吸道传染病的主要传播方式，日常生活中应注意环境卫生，加强室内通风换气，打扫卫生时最好先洒水。（）

3.教师要允许幼儿犯错误，告诉他改了就好，不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。（）

4.家长要尊重儿童自然成长规律，对幼儿循序渐进地诱导、教育。（）

5.感知欣赏法主要是通过感知事物的审美属性，其目的不是形成科学概念，而是让儿童获得敏锐的审美感知能力，强调的是“美”。（）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】由于幼儿大脑皮质的神经细胞很脆弱——易疲劳，加之易兴奋，抑制过程发育不完善，所以注意力很难持久，需要较长的睡眠时间进行休整。一般5～7岁的孩子每天需要睡11～12小时。

2.B【解析】题干的描述是幼儿园与社区的合作，幼儿园可以采用“请进来”的形式，把社区里不同职业的人士适当、适时地请到幼儿园来参与幼儿教育，与幼儿一起活动。

3.C【解析】学前儿童主要使用简单句，其发展趋势是简单句所占比例逐渐减少，复合句逐渐发展，但总的来说，简单句占据的比例比较大。

4.C【解析】想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。题干描述的正是想象的表现。

5.C【解析】前运算阶段分为两个小阶段：（1）前概念阶段或象征性阶段；（2）直觉思维阶段。前概念思维的特点之一表现在儿童认为个别成分并不是在整体中。儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱，是这一堆小钱中的一部分。题干中的小孩不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒是这捆游戏棒的一部分，说明他认为个别成分并不是在整体中，其思维处于前运算阶段。

二、判断题

1.√【解析】课程编制的目标模式对幼儿园课程的编制产生过重要的影响，具体来说，在幼儿园课程编制的过程中强调课程目标在纵向上和横向上的分解和细化。例如，强调课程目标在时间单元上的纵向分解，将学年目标划分为学期目标、月目标、周目标、日目标等。将课程目标在领域上划分为各种横向目标，如科学领域、语言领域等目标。

2.√【解析】由于空气飞沫传播是呼吸道传染病的主要传播方式，日常生活中应注意环境卫生，加强室内通风换气，并宜采用湿式打扫。

3.√【解析】教师要允许孩子犯错误，鼓励幼儿说实话，创造一种宽松的气氛。要及时揭穿谎言；大人不弄虚作假，彼此信任、坦诚，为幼儿树立榜样。

4.√【解析】家长应该从以下几个方面去尊重儿童：（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格：倾听儿童的意见；帮助儿童学会独立。（2）满足儿童生理的和精神的需要：游戏的需要；求知的需要；交往的需要。（3）耐心对待，不粗暴、不歧视。（4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进地诱导。

5.√【解析】感知欣赏法的使用应注意与科学认知相区别。在科学认知活动中，儿童通过各种感官感知的客观事实，形成的科学概念，强调的是“真”；而感知欣赏法主要是通过感知事物的审美属性，其目的不是形成科学概念，而是让儿童获得敏锐的审美感知能力，强调的是“美”。

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