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一、单选题

1.下列属于爱国主义教育活动的是（  ）

A.参观百色起义纪念馆

B.开展“主动承担家务”活动

C.开展“礼让斑马线”教育活动

D.开展“反邪教渗透”教育活动

2.学校组织学生利用课余时间对当地的河水污染情况进行调查，这属于（  ）

A.体育活动

B.经济活动

C.文艺活动

D.社会活动

3.根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在（  ）方面。

A.言语智力

B.人际智力

C.自知智力

D.身体—动觉智力

4.几何证明中的反证法实际就是（  ）

A.手段—目的分析法

B.爬山法

C.逆推法

D.算法

5.根据心理辅导的两个目标，心理辅导可分为调适性辅导和（  ）

A.矫正性辅导

B.发展性辅导

C.改善性辅导

D.成长性辅导

二、辨析题

非正式群体在班级管理中只有消极作用。

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】爱国主义教育是培养学生热爱祖国的感情，使学生形成保卫祖国、维护祖国统一和利益的坚强意志的教育。A项有助于培养学生热爱祖国的感情，属于爱国主义教育，B项和C项属于道德教育，D项属于思想教育。

2.D【解析】社会活动是让学生走出学校，接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。包括社会调查、参观、考察、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动。故题干所述属于社会活动。

3.B【解析】人际智力（也即社交智力），包括与人交往并和睦相处的能力。人际智力高者善于处理人际关系，善于与人交往。推销员、教师、心理咨询师的人际智力很高。

4.C【解析】逆推法是从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的方法。逆向搜索更适合于解决那些从初始状态到目标状态只有少数解决方法的问题，数学中的推理运算有时采用这一策略。

5.B【解析】学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

二、辨析题

（1）这种说法是不正确的。（2）非正式群体对学生个体和正式群体既有积极影响，也有消极影响。非正式群体与正式群体如果在目标一致的情况下，出于成员之间在利益、爱好、信仰方面相似，引导得好，对班级群体可以发生积极作用。如果它与正式群体的目标不一致，则会产生消极作用，甚至会成为破坏性的力量。

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