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单选题

1.血液里的钙质主要用于（  ）

A.运送气体 

B.运送食物 

C.影响激素的效能 

D.促进血液凝固

1.D【解析】血液里的钙质主要功能是促进血液凝固。

2.在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定。这种教学评价方式是（  ）

A.诊断性评价 

B.形成性评价 

C.总结性评价 

D.绝对性评价

2.B【解析】形成性评价也称过程评价。它是在课程系统运作、发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析和判断，以此调整和改进课程方案，使正在运作中的课程更为完善的一种评价方式。形成性评价可以在课程设计阶段和早期试验阶段进行，也可以在课程实施阶段进行。

3.（  ）是高级的认知活动，是智力的核心。

A.想象 

B.动作 

C.语言 

D.思维

3.D【解析】思维是高级的认知活动，是智力的核心。

4.在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标应具有（  ）

A.可操作性 

B.针对性 

C.层次性 

D.灵活性

4.A【解析】活动目标是指幼儿通过科学活动所应达到的学习结果。可操作性是指这种结果应尽可能用可以观察的行为方式表现出来，以便根据活动目标的要求设计活动过程，同时也便于对活动的效果加以衡量和评价。

5.儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师协助他们完成的绘画形式是（  ）

A.装饰画 

B.意愿画 

C.临摹画 

D.命题画

5.B【解析】意愿画是幼儿根据自己的生活经验，由自己独立确定绘画主题和内容，运用所掌握的美术知识和技能，自由地表达自己情感、愿望的一种绘画方式。

材料分析题

小虎精力旺盛，爱打抱不平，但是做事急躁、马虎、爱指挥人，稍不如意，便大发脾气，甚至动手打人，事后虽也后悔，但遇事总是难以克制……

请根据小虎的上述行为表现，回答下列问题。

（1）你认为小虎的气质属于什么类型？为什么？

（2）如果你是小虎的老师，你准备如何根据其气质类型的特征实施教育？

（1）小虎的气质类型属于胆汁质。因为胆汁质人的特点是：精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。属于这一类型的人热情、直爽、精力旺盛、脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。小虎精力旺盛，做事急躁、马虎，不如意便大发脾气，随意动手打人，都是胆汁质类型表现的主要特征。

（2）针对胆汁质的小虎，作为一名教师，应该采用因材施教的方法，培养其勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，切忌不可过于急躁，应该有耐心和爱心地对待小虎。要经常培养小虎气质特点中优秀的一面，如鼓励小虎勇于进取、豪放的品质，如果小虎出现暴力、没有耐心的情况，要及时予以引导，防止任性、粗暴。案例中小虎发脾气后也非常后悔，教师应该抓住这一点进行谆谆教导，平时给小虎更多关注，与家长及时沟通，保证家园教育的一致性。在园教育时，注意培养小虎的创造力、坚韧性、决断力、行动力和表现力等多种优良的品质特征。

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