• 备考没方向？
• 考试时间不清楚？
• 成绩看不懂？
• 考试内容没有掌握？
• 拿证之后何去何从？
• 别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

1.谈谈如何设置教学情境，激发学生的学习兴趣。

【参考答案】

(1)从学科与生活的结合点入手，创设情境。生活中处处涉及化学知识，我们可以运用真实的生活情境创设教学情境，尤其是初中化学教学，更应联系日常生活，让学生从感性上体会到学习化学知识的重要性。

(2)从学科与社会的结合点入手，创设情境。现代社会离不开化学，现代社会中处处有化学，从社会实际中可以找到大量的情境素材。

(3)利用问题探究创设情境。利用问题探究来设置教学情境，便于展开探究、讨论、理解以及问题解决等活动，是物理、化学等学科适用的设置情境的有效方法。

(4)利用认知矛盾创设情境。新、旧知识的矛盾，日常概念与科学概念的矛盾，直觉、常识与客观事实的矛盾等，都可以引起学生的探究兴趣和学习愿望，形成积极的认知氛围和情感氛围，因而都是用于设置教学情境的好素材。

2.你认为如何在教学中应用化学教科书?

【参考答案】

(1)适当精简内容。在着重讲清重点、难点内容的同时，某些次要或学生能看懂的内容可以略讲或者不讲，让学生自学，然后提问巩固。

(2)适当补充内容。教材的内容总是有限的，适当补充一定的内容和实例，一方面可以拓展学生的知识，另一方面，可以帮助学生对教材内容深入理解。

(3)适当调整内容。教师可以按照一定的目的和要求重新组合教材中相关内容，有助于学生对于知识之间联系、区别的把握。

2024年教资上岸大本营

• 公告资讯
• 干货资料
• 每日刷题
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独

互帮互助，共同上岸